Фланелеграф

Фланелеграф - зручне пристосування для розвиваючих занять з дітьми.

Це дидактичний пристосування досить просто як у використанні, так і в виготовленні. Дітям дуже подобається грати з ним самостійно, а дорослому дуже зручно з його допомогою проводити з ними навчальні заняття.
Основною властивістю його є наявність ворсистої тканинної поверхні, на яку накладаються паперові аплікації, зворотний бік якої обклеєна також або ворсистою тканиною, або оксамитової папером. До речі, слід зазначити, що оксамитова папір набагато краще, так як більш міцно утримує картинку в вертикальному положенні на фланелеграфе.
Можна просто навісити на стіну фліс або відрізок фланелі, драпу або оксамиту. Але тут необхідно утримання тканини за допомогою цвяхів, що може бути травмоопасним, так як вішати матерію потрібно на рівні дитячого росту. Тому більш практичним буде виготовлення переносного фланелеграфа.
Тут також існує два варіанти виготовлення:
1. натягування тканини на раму;
2. обшивка або оббивка дерев'яною, пластиковою або картонній площині тканиною.
Слід докладніше розглянути спосіб виготовлення за допомогою обшивки.
1. Для цього буде потрібно ворсиста тканина (драп, фланель, фліс або оксамит), площину, призначена для обшивки, і голка з ниткою. Тканина береться більшого розміру, ніж площа самої площині.
2. Площина накладається на тканину.
3. Тканина туго натягується і загортається за боку площині. Можна навіть скропити ділянку матерії на лицьовій стороні фланелеграфа для того, щоб після висихання збільшилася її натяг.


4. На виворітній стороні фланелеграфа краю тканини закріплюються нитками, подібно того, як зашивають на пошті посилки. Якщо краї матерії не сходяться, допустимо затягнути їх за допомогою ниток.

5. Деталі аплікації або цілі фігурки вирізати.
6. Наклеїти їх на оксамитову папір так, щоб ворсиста частина паперу була з виворітного боку аплікації.
7. Вирізати картинки.
8. Фланелеграф встановлюється вертикально, можна з невеликим нахилом. На лицьову сторону накладають деталі аплікації оксамитової стороною до ворсистої тканини. Деталі злегка притискають, вони тримаються на тканини і не сповзають.







Можна таким чином навчати дітей абетці: дорослий накладає картинки, а дитина під ними має літери, з яких починається слово, що позначає те, що зображено. Можна "інсценувати" казки "Ріпка", "Колобок" або "Гуси - лебеді". Можна також вчитися рахувати, розташовуючи рахунковий матеріал: картинки яблук або звіряток і цифри, що позначають кількість. Загалом, поле для фантазії дорослого неозора!